sábado, 22 de diciembre de 2018

GOOGLE RECUERDA A TERESA CARREÑO

Google celebra el 165º aniversario del nacimiento de Teresa Carreño, la prestigiosa pianista venezolana. La pianista dio su primer concierto con solo 9 años y al año siguiente tocó para el presidente Abraham Lincoln en la Casa Blanca. Conoció a los compositores RavelDebussyGounodRossini, Brahms y Liszt


jueves, 22 de noviembre de 2018

Preparing the performances - MYP2

PERFORMANCE TASK (CRITERION C&D)

Students of MYP2 organized themselves in groups in order to prepare the performance task. In this Unit of Inquiry, the students learn about the universal language of music and discover music from different parts of the world such as: 'Kokoleoko' from Ghana and Huahuanacá from Bolivia.

Some pictures of the rehearsal process:











jueves, 27 de septiembre de 2018

EVOLUTION OF MUSICAL NOTATION

La notación musical ha evolucionado mucho a lo largo de la historia. en el siguiente vídeo podemos ver los cambios que ha sufrido desde los primeros neumas en la Edad Media (siglos IX-XIII aprox) hasta la notación empleada actualmente en la música contemporánea (siglos XX - XXI)










El monje benedictino Guido d'Arezzo bautizó las notas musicales basándose en el siguiente himno a San Juan Bautista:






jueves, 30 de agosto de 2018

miércoles, 15 de agosto de 2018

VOCAL ENSEMBLES

Inside music ensembles we can distinguish between instrumental ensembles and vocal ensembles.

DUO




The most common vocal ensembles are the CHOIRS and depending on the type of voice of the singers there are four different types: men's choir, women's choir , mixed choir or children's choir:

WOMEN'S CHOIR

MEN'S CHOIR

Pilgrim's chorus - Tannhäuser (Wagner)





MIXED CHOIR

Spem in alium by Tomas Tallis:


(Taken from Avrotos Klassiek Youtube channel)




CHILDREN'S CHOIR (coro de voces blancas)


viernes, 1 de junio de 2018

MYP2 - UNIT 2 - TASK "THE NOISE AROUND US"

Noise pollution
MYP 2 - UNIT 'TURN THE VOLUME UP!'

THE NOISE AROUND US


In groups of 3/4:
  1. GOAL: Tu propósito es presentar varias alternativas al problema de contaminación acústica en tu ciudad. 
  2. ROLE: El Ayuntamiento de Avilés te ha contratado como Consejero/Consejera de Medio Ambiente para que analices los problemas relacionados con la contaminación acústica en Avilés.
  3. AUDIENCE: tu cliente es el Ayto. de Avilés.
  4. SITUATION: en las últimas décadas el problema de los ruidos y de la contaminación acústica ha empeorado drásticamente. El servicio médico de la zona alerta de los problemas derivados de esta situación como el estrés, las migrañas, el insomnio, etc..
  5. PRODUCT: tendrás que crear un documento virtual en el que primero analices la toma de muestras que has realizado y en que luego presentarás una serie de medidas para paliar esta situación.
  6. STANDARDS: tu investigación ha de ser llevada a cabo en grupos de tres personas. Has de realizar una presentación en formato virtual que incluya:
    • Definición de contaminación acústica. 
    • Ejemplos de contaminación acústica en nuestro entorno. Realiza una tabla donde ordenes 10 ejemplos según decibelios.
    • Describe algunos de los problemas de salud derivados de la contaminación acústica.
    • Tres muestras sonoras de ruidos de tu entorno. Debes describir dónde las tomaste, fecha y hora. Utiliza un sonómetro para realizarlas.
    • Análisis del grado de contaminación acústica: leve, medio o severo. Describe los ruidos más frecuentes de esa zona y qué los genera.
    • Realiza un plan de acción para reducir la contaminación acústica de Avilés. Describe al menos tres fases.

RESOURCES:






















lunes, 14 de mayo de 2018

DOS FORMAS DISTINTAS DE DISFRUTAR DEL BOLERO DE RAVEL

La primera es una audición interactiva, se puede ver simultáneamente y en pantallas distintas los intrumentos que están tocando en ese momento, se puede minimizar o ampliar cada ventana. Es un video editado por la London Symphony Orchestra.

        VER VIDEO





El otro es una divertida animación:


viernes, 27 de abril de 2018

VOTA POR TUS COMPAÑEROS-VIDIOMAS

Varios compañeros del colegio han realizado un video sobre la música en Avilés y depende de los likes que reciban en su video de youtube:


martes, 24 de abril de 2018

COMPARE & CONTRAST - OPERA AND ZARZUELA


LA ZARZUELA

La Zarzuela es un género escénico musical exclusivamente español. Su nombre se debe al Palacio de la Zarzuela, residencia real que albergó las primeras representaciones de zarzuelas.

En el S. XVII la ópera nacía en Italia y España no quiso ser menos, hacia 1629 nacía la versión española de la ópera italiana, la Zarzuela.

A diferencia de la ópera en la Zarzuela no hay arias y abundan los dúos entre personajes. La zarzuela además alterna partes habladas y cantadas (como en un musical..).

Zarzuelas famosas son: La leyenda del beso, Las bodas de Luis Alonso, Doña Francisquita, La Gran vía, 



ZARZUELA COMPLETA - LA CORTE DEL FARAÓN

ZARZUELA COMPELTA - EL BARBERILLO DE LAVAPIÉS









RECURSOS:


viernes, 20 de abril de 2018

CITY OF STARS - LA LA LAND



Lyrics:
City of stars
Are you shining just for me?
City of stars
There's so much that I can't see
Who knows?
I felt it from the first embrace I shared with you


That now our dreams
They've finally come true

City of stars
Just one thing everybody wants
There in the bars
And through the smokescreen of the crowded restaurants
It's love
Yes, all we're looking for is love from someone else

[Sebastian:]
A rush
[Mia:]
A glance
[Sebastian:]
A touch
[Mia:]
A dance

[Both:]
A look in somebody's eyes
To light up the skies
To open the world and send it reeling
A voice that says, I'll be here
And you'll be alright

I don't care if I know
Just where I will go
'Cause all that I need is this crazy feeling
A rat-tat-tat of my heart

[Sebastian:]
Think I want it to stay

City of stars
Are you shining just for me?
City of stars
[Mia:]
You never shined so brightly

jueves, 12 de abril de 2018

Stand by me - Ben E King

'Stand by me' is a famous song composed and performed by Ben E. King in 1961. 



Lyrics:
When the night has come
And the land is dark
And the moon is the only
Light we'll see

No I won't be afraid
No I won't be afraid
Just as long as you stand
Stand by me

Chorus:

So darlin', darlin'
Stand by me
Oh, stand by me
Oh, stand
Stand by me
Stand by me

If the sky we look upon

Ben E King

Should trumble and fall
Or the mountain should crumble
To the sea

I won't cry, I won't cry
No I won't she'd a tear
Just as long as you stand
Stand by me

lunes, 9 de abril de 2018

PARTS OF AN OPERA

 PARTS OF THE OPERA



OVERTURE 

It is the first part of an opera. It's like an instrumental introduction. It is performed before the action starts, with the curtain down.


  • Verdi - La Traviata (overture)



SUNG PARTS

Sung parts in an opera are the recitatives and the arias:


RECITATIVE
The word 'recitative' comes from 'recite' or 'recitate' (recitar). The recitatives are sung quickly. In fact, it's half spoken half sung. The characters dialogue.


ARIAS 
Arias are the most important parts in an opera. Singers show their abilities

CHORUS 
The choir sings.



INSTRUMENTAL PARTS

INTERLUDES and INTERMEZZOS



domingo, 1 de abril de 2018

MÚSICA DE LA EDAD MEDIA - LOS ROMANCES

El romance es un género musical tradicional español. Está escrito generalmente en octosílabos y la música se repite constantemente en forma de OSTINATO. Tiene forma ESTRÓFICA

Se popularizó sobre todo en el siglo XV y suelen ser anónimos. Han sido difundidos de forma oral por lo que la letra puede aparecer ligeramente variada en cada versión.

  • Romance del Conde Olinos - Anónimo



Romance del Conde Olinos

Madrugaba el Conde Olinos mañanita de San Juan
a dar agua a su caballo, a las orillas del mar.
Mientras el caballo bebe, canta un hermoso cantar,
las aves que iban volando se paraban a escuchar.
Bebe, mi caballo, bebe, Dios te me libre de mal,
de los vientos de la tierra y de las furias del mar.
La reina lo estaba oyendo desde su palacio real.
Mira, hija, como canta la sirena de la mar.
No es la sirenita, madre, que esa tiene otro cantar,
es la voz del Conde Olinos, que me canta a mí un cantar.
Si es la voz del Conde Olinos, yo le mandaré matar,
que para casar contigo le falta la sangre real.
No le mande matar, madre, no le mande usted matar,
que si mata al Conde Olinos, a mí la muerte me da.
Guardias mandaba la reina al Conde Olinos buscar,
que le maten a lanzadas y echen su cuerpo a la mar.
La infantina con gran pena no dejaba de llorar;
él murió a la medianoche, y ella a los gallos cantar.
A ella como hija de reyes la entierran en el altar,
y a él como hijo de condes cuatro pasos más atrás.
De ella nació un rosal blanco, de él nació un espino alvar;
crece el uno, crece el otro, los dos se van a juntar.
La reina, llena de envidia, ambos los mandó cortar,
el galán que los cortaba no dejaba de llorar.
De ella naciera una garza, de él un fuerte gavilán,
juntos vuelan por el cielo, juntos se van a posar.

  • Romance de la cristiana cautiva 


martes, 13 de marzo de 2018

Conocemos el violonchelo


Hoy, la profesora Andrea, nos ha presentado el violonchelo, hemos visto sus partes, cómo se fabrica y sus posibilidades sonoras:
Violonchelo

Violonchelo

lunes, 19 de febrero de 2018

FRASES MUSICALES

Os dejamos unas audiciones para practicar las frases musicales. Recordad que las frases se nombran usando letras mayúsculas: A, B, C... A la primera frase la llamaremos A, si la segunda es igual se le vuelve a llamar A y si es diferente se llamará B, así sucesivamente.



Aquí tenéis el esquema con las frases que trabajamos en clase:




Esquema vacío para practicar:



lunes, 15 de enero de 2018

COMPONEMOS CON FLAT - TUTORIAL 1

Flat, es un editor de partituras muy fácil de usar y que se añade a nuestro dispositivo Chromebook con facilidad:


Posteriormente debemos seleccionar nuestra cuenta de correo del colegio y nos aparecerá un menú con todas las partituras que hayamos hecho. Se pueden incluso compartir con otros compañeros.


En CREATE A NEW PRIVATE SCORE comenzaremos a escribir una partitura nueva desde cero:

1. BUSCA UN TITULO


2. SELECCIONA LOS INSTRUMENTOS


3. MENÚ BÁSICO